汤一白其实很想和陆于飞坐在一起，但陆于飞不喜欢在前排和那么多同学混着坐，他在前面就更得认真听课才行，省得两个人都不会，那就麻烦了。
概率统计这门课也不简单，汤一白下了课脑子里还想着老师刚才讲的一个例题，在草稿本上演算了一下。过了两分钟等他回头去看的时候，发现陆于飞已经不在角落那个位置上了，看来是先一步从后门离开了。
他收拾好书包正要走人，先前坐在陆于飞前排的三名女生中有着苹果脸的一个跑过来，朝他露出一个甜美的笑容: “同学，我叫玛丽莲， B级向导，你可不可以把陆如飞的手环号码告诉我呀?”
“他叫陆于飞，不是陆如飞。”汤一白纠正她的发音，然后问: “你要他的手环号码干什么?”
那名女生笑吟吟道: “不干什么，就交个朋友——是普通朋友哦，你千万不要多心——以后要是有什么问题也可以问他。”
我多心什么了?交朋友很正常啊。汤一白怔了一下后诚恳地说: “陆于飞对不熟的人有时候脾气是不怎么好，你不如问其他同学。我也不知道他想不想和你交朋友，等我回去问问他，要是他同意了，我就把他的号码告诉你哈。”
“……”女生的笑靥霎时有些尴尬地僵在唇边， “好吧，那你不要忘记了。”
“不会的，等下见到他我就问他。”
去食堂吃完午饭后，汤一白去物流处看了一下，果然收到了妈妈寄的药，心里顿时踏实了不少，以后自己还是坚持吃药吧，免得消耗陆于飞太多精神力。
回到宿舍后伊莱和克雷尔都不在，估计是直接去上午上课的教室了，免得路上来回浪费时间。
陆于飞正在喝水，咣咣咣下去一大杯，然后就往自己的卧室走。
汤一白跟在他屁股后面道: “有个叫玛丽莲的女生向我要你的手环号码，是个B级向导，我可以给他吗?”
陆于飞头也不回地说: “什么玛丽莲，她什么级别关我什么事。”
“就是早上上课坐在你前面两排的一个女生，脸蛋圆圆的，头发是浅棕色的，说想要和你交朋友。”
陆于飞转过身，莫名其妙道: “她想和我交朋友为什么不直接问我，反而要找你?”
汤一白跟着进了他的卧室，猜测道: “可能是怕你不高兴吧。”
陆于飞表情不善地看着他: “难道你就高兴了?”
汤一白不明白怎么突然问到自己头上了，想了想好像这件事并不值得高兴，陆于飞要是交了其他朋友，那和自己一起玩的时间不是就少了吗。
陆于飞不等他回答就哼了一声，一个翻身跃到上铺: “以后你别理这种人，让他们有事直接来找我。”
汤一白回过味来，陆于飞这是不乐意的意思，这种态度对待女生是不是有点不够绅士啊?
不过他马上就被另外一件事转移了注意力: “咦，你上床干什么?”
“废话，上床不睡觉难道要打架。”
汤一白被他说得笑了一下，继而意识到不对: “你上午不是在教室里睡过，怎么现在又要睡，昨晚没睡好吗?等下就要去上下午的课了，没多少时间了。”
陆于飞用泛红的眼睛瞪了他一下，不耐烦道: “你管我，别吵。”
他现在脑袋昏沉沉很的不舒服，上午在教室断断续续睡了几次根本没什么效果，半天过去后头痛的症状非但没有减轻，反而加重了。
这状况不对劲，汤一白马上担心起来: “你不舒服吗?是不是因为昨晚帮我治病消耗了太多精神力?”
陆于飞不回答，冷着脸把他往外赶: “快点出去，别耽误我睡觉。”
看来自己说中了，汤一白这个时候怎么可能放着他不管，当即不再废话，直接调出精神索探入他的大脑。
唉，陆于飞总说自己喜欢逞强，他又何尝不是呢。
陆于飞战栗了一下，一瞬间心里有点纠结，不想就这样接受汤一白的精神疏导，屈服于自己的身体本能。可是被他疏导的感觉实在太舒服，像是磕了某种具有致命上，瘾性的药物，让他完全无法抗拒。
算了，抗拒他干什么，根本没什么意义，他何必跟自己过不去，到头来受罪的还是自己，还是躺平任疏吧。
第三次进入陆于飞的精神领域，汤一白已经算得上熟门熟路了，跟进自家的小菜园一样亲切。或许是因为更有经验了，也可能是陆于飞昨晚给他传递的精神力足够多，他这次在疏导的过程中不像前两次那样感到疲劳，整个过程轻松了不少。
十分钟后。
汤一白: “好一点了吗?”
陆于飞: “嗯。”
汤一白: “那你再摸摸我吧，一下下就好!虽然我现在觉得头不疼，但你摸我的时候好舒服，就像泡在温泉里一样，团团也很喜欢!”
“……”陆于飞从床边伸出手，盖在他的头上。
一分钟后，汤一白心满意足地跳了一下，像只蹦达的狗子一样把他的手顶开: “好了，充电完成，我们去上课吧!”
要是自己赖床不起肯定会被这家伙念叨得睡不着，陆于飞无奈，只得认命地起身下了床。
两人进教室的时候仍然一个在前一个在后，那个叫玛丽莲的女生坐在第二排靠边的位置，起身看着陆于飞到后面坐下，接着马上招手叫汤一白过去，一脸期待地低声问: “怎么样?”
汤一白带着歉意委婉地说: “不好意思啊，他没有答应，他可能以前习惯一个人独来独往了，现在还不怎么想交朋友。”
玛丽莲不高兴地撅了一下嘴唇，随即质疑道: “不会吧，你问过他吗?他真的这么说?”
“问了，真的。”
玛丽莲仍然不怎么相信: “那你是怎么和他成为朋友的?”
汤一白理所当然道: “我们俩是一个宿舍的，而且都是华裔，有共同语言啊。”
“那好吧。”玛丽莲勉强接受了这个解释，但是自尊心还是有点受打击， “我听说他没有精神体，也没有等级，人怎么还这么傲呢?”
汤一白正要回答，手环突然响了一声，低头一看，是陆于飞发来的消息: 【你很闲吗，聊得这么起劲。】
不好，被陆于飞看到了!汤一白怕他生气，便飞快地回答道: “我觉得一个人的性格和他的等级并没有必然的联系，陆于飞也并不傲慢，只是不喜欢和人交流而已。抱歉，上课时间要到了，我去找位置坐了，再见!”
说完就跑到教室中间去了。
玛丽莲十分失望，只得作罢。
汤一白找了个空位坐下来后感觉教室里的气氛似乎有点不同寻常，不少学生都在交头接耳地议论什么，还有人不断地走来走去，脸上带着按耐不住的兴奋与躁动，就问旁边一名大块头的男哨兵: “怎么了，发生什么事了吗?”
“等下要上哨向精神力的互动原理，说不定还要实操。”那名哨兵嘿嘿笑着回答，看了看汤一白后眼睛微微发亮， “向导，你是什么级别的?”
汤一白说: “D级。”
对方露出些许失望的神色: “D级啊，我是C级，不怎么匹配，我还是换一个吧。”
汤一白: “哦。”
于是那名男生就往旁边挪了一个位置，去问坐在前面一排的一名向导女生。
片刻后，上课铃响了，一名风韵犹存身着墨绿色军装套裙的年长女军官进了教室，紧接着一只羽毛雪白，形态优雅的白鹭飞了进来，落在讲台边上——这是一位B级向导教官。
学生们立即被吸引了目光，停止聒噪，齐齐看向讲台。
女教官用一双仍然明亮有神的浅褐色眸子扫视台下一圈，严肃而不失温和地说: “各位同学，我叫凯瑟琳，从今天起教授你们哨向精神力的互动原理。这门课很重要，对向导来说尤其如此，希望大家能用心学习，认真对待。”
学生们整齐划一地集体起立，大声应道: “是，教官!”
“请坐。”凯瑟琳微一点头，随后开始讲课， “在座的各位同学都是哨兵和向导，我们区别于普通人类的重要特征之一就是精神力。这种力量可以看作一种特殊的脑电波，或者比喻为思索维，能够在哨兵和向导之间进行双向的交流和传递。通过这种方式，向导可以为哨兵进行精神疏导，哨兵也可以对向导进行精神抚慰……”
所有同学都听得全神贯注，怀揣着隐秘的小心思暗戳戳地期待着。
“由于哨兵和向导的大脑中都存在一层自我保护的精神屏障，精神力的传递一般遵循高级向低级以及平级之间的传递原则，比如A级异能者可以向ABCDE等各个级别的异能者传递精神力，反过来的话效果会打不少折扣。若是强行逆向施为而不注意方法，还有可能会伤害到自己，必须经过长期训练，积累了丰富的经验后才能尝试。
精神力越是强大，可以传递的范围就越广，产生的效应也就越强烈。虽然精神力的强弱与异能者的等级高低成正比，受先天条件的限制，这是我们无法改变的，但是经过科学有效的后天锻炼，可以在很大程度上得到增强，好比将一根绳索编织成一张网，覆盖更多的面积。
以我自己来举例，三十年前我刚进入FFMA的时候，只能给一名哨兵做疏导，一次只能坚持几分钟。而到我毕业的时候，我已经可以一次性辅助至少三十名哨兵了。所以谁都不要小看自己的潜力，只要足够努力，大家都可以超越自我，实现巨大的突破!”
学生们听得激动不已，不约而同报以热烈的掌声。
汤一白也很振奋，虽然自己只是D级，先天条件比同学们差了很多，就算再努力也无法做到像凯瑟琳教官那样一次辅助三十名哨兵，但只要能有效地辅助一两个，两三个，那也是自己的价值所在啊!
这节课上到最后还剩15分钟的时候，凯瑟琳终于说到了学生们最感兴趣的内容: “今天第一节课先让大家稍微体验一下，哨兵和向导按照各自的等级分成数个小组，然后放松身体和意识，尝试让自己的思维索突破彼此的精神屏障，进入对方的意识领域。
因为是第一次操作，其他的我就不作要求了，具体要怎么疏导和抚慰，以及如何加强自己的精神屏障不被他人侵入，我们在后续课程中再慢慢讲解。”
随后凯瑟琳在讲台边按了一个按钮，教室里的桌椅就自动向两边滑动聚拢，空出中间的场地。学生们立即行动起来，呼啦啦地分成几个小组。
四个班一共156名学生， A级哨兵和向导一共23人， B级有56人， C级75人， D级……只有汤一白1人，还有一个陆于飞，没有级别。
分完组后， ABC三个级别都各有一群人，只有汤一白和陆于飞一个在前，一个在后，孤零零地遥遥相对，格外显眼。
不知道他们二人情况的外班学生见状都一头雾水，知道的则或同情或暗自窃笑。
像伊莱，克雷尔和卡米拉等几个和他们俩关系还不错的同学对此都爱莫能助，级别不同也是没办法的事，勉强不来。
凯瑟琳大概上课前已经了解过班里学生的基本情况，知道陆于飞没有精神体，和蔼地对他说: “陆于飞同学，你的情况比较特殊，这个活动可以不用参加。”
陆于飞没有出声，离得远也看不清是什么表情。
凯瑟琳接着看向汤一白: “至于这位同学，你是D级向导对吧，你稍等一下，我另外找个跟你级别相当的校工来跟你配合练习。”
汤一白马上答道: “教官，不用了，我就和陆于飞一组好了!”
凯瑟琳有些迟疑: “这位同学，恐怕你和陆于飞无法顺利地进行精神力传递。”
汤一白说: “可以的，我们俩以前试过三次，都成功了。”
其他同学一听纷纷发出嘘声，都以为他在信口开河。入校三个月都在军训，今天还是第一次上哨向精神力的互动原理这门课，大家都还不知道具体要怎么操作，这家伙怎么可能试过几次，真是吹牛不打草稿。
凯瑟琳也不敢相信，怀疑汤一白搞不清楚怎么回事，误以为自己成功了。
这个当口汤一白已经跑到后面，和陆于飞站在一起了。
凯瑟琳见离下课只有十分钟了，就没再说什么，以免耽误时间。既然汤一白现在活蹦乱跳，精神正常，那么就算他无法和陆于飞进行精神力传递也没事，不会产生什么有害后果就行。
随后学生们就按照凯瑟琳刚才传授的方法，尝试着将自己的思维索突破某个同学的精神屏障。大部分都试了几次才成功，只有少数领悟力高的同学一次就做到了，成为其他同学羡慕和佩服的对象。
汤一白和陆于飞站在教室后面的角落里彼此相对，和另外几个热闹的群体格格不入。
汤一白基本上感受不到其他人各种复杂的眼神和心理活动，心情完全不受影响，笑着说: “虽然我们俩现在状态都不错，但结合一下也好，团团可以再长大一点。”
听到“结合”这个词后陆于飞眼角不禁抽了抽， “这种话跟其他人不要乱说。”
不然肯定会误会。
汤一白以为他不想太高调，以免引起其他人的过多关注，就乖乖地应道: “嗯，知道了，那我们也开始吧!”
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