居灵槎真正进入一班是在下午，彼时化学老师刚在屏幕上调出道竞赛流程题。
我们小槎同学多懂事啊，背着书包站在后门跟老师挥挥手算打招呼，然后自觉轻手轻脚地走到最后一排一早就空出来的座位上。
悄悄进村，没有引起被化学题砸蒙了的原居民一丁点注意力。
他坐到位置上也没急着收拾东西，拿出纸笔认真听讲。
化学老师看着这个男生脑后束起的白色长发有点好奇，但也没说什么，手中电子笔拉长点在题干上：
“有没有人写完想要上来说说自己思路的？”
无人举手。
化学老师理解，毕竟才过去五分钟，而且这是针对一班人士专门搜寻的难题，主要是扩展一下思路。于是她放下电子笔，准备再给同学们三分钟的时间理思路，然后眼看着一只男生的手伸到她面前拿起电子笔。
化学老师：？
一班人：？
这白毛同学你谁？
居灵槎对上老师惊呆的目光，拿电子笔的动作一顿，偏头瞧瞧台下困惑的同学，试探性问：
“……不是要上来讲讲自己的思路吗？”
“啊……对，”化学老师回过神来：“你想讲是吗？”
居灵槎点点头：“对的。”
化学老师问：“你叫什么名字？”
“居灵槎，灵性的灵，竹筏那个槎。”
“好的灵槎同学，”化学老师向后大退一步，一手摊开示意：“请你自由发挥。”
对老师的态度感到奇怪，但居灵槎稍稍歪头想了想也没分析出来什么，只得拿了电子笔指着题干跟台下同学讲：
“这道大题的第一小问只有两个未知物，由第一个反应物和最后反应物，可以直接看出来中间两个的结构式。”
一班人：……？
你猜我们为什么不上去，是我们不想吗？
化学老师站在一旁听得那叫一个满意，这位新同学厉害啊，不知道年级主任从哪个地方挖来的好苗子。
“……最后这两个关系是差向异构体和非对称型异构体，选AD。”
居灵槎把电子笔恭恭敬敬递给老师：“老师我的思路说完了。”
化学老师想把这个学生直接拉去竞赛场。
她接过电子笔，打探这棵苗子的底细：“灵槎同学之前是在哪里上学啊？”
想着小孩儿他爸也没讲这能不能说，居灵槎摸摸鼻子坦诚相告：“在倚帝学校。”
“倚帝学校？”化学老师一怔，没听过这个学校名，猜可能是外区名校，上课时间不好细问，便没说什么：“讲得很好，你先回座位吧。”
居灵槎听话离开。
“朋友，呸，大哥，认识一下，”他前面男生把头扭过来：“齐河，咱班班长。”
居灵槎愣愣的看着他比常人要偏后的发际线：“居灵槎，你好。”
齐河看看前面讲课的老师，他化学基础不差，刚听居灵槎讲已经懂了差不多，索性往后一靠，小声问：“你是易界的吧？”
哟，竟然能碰上老乡？
居灵槎当下就把俞女士认真听课的嘱咐忘在脑后，反正不会的回去俞上林也能教他……有没有不会的还不一定。
他向前倾身：“你也是易界来的妖吗？你哪个山头的啊？”
没曾想班长伸出食指左右摆摆：“非也非也，贫道只是略微精通那么一点掐算之法而已。”
居灵槎两眼发光：“怎么算的？”
齐河：“……”
他沉默半晌，最后在新同学带有稍许崇拜的目光中疯狂心虚，只得坦白：
“咳，我只是以前被师傅逼着把山海经给背了一遍。”
居灵槎：“……”
某种程度来说，也是狠人。