02 梦中人
车子抵达会场是一点二十分，停车场的空位还很多，万黎随便找了个位置将车停好。
“看样子人不多。”阮晴空略带失望说着。
看着她调整好的心情，万黎莫名的打开了话匣子。
“已经在逐步重视了，我想等下一代人会把心理问题当成大问题去面对！人也会活得自在些。”万黎说完不自觉的扬起嘴角，却留意到阮晴空专注的目光，敛眉问：“怎么了，我哪里说得不对吗？”
阮晴空知道这些话是为了安慰自己，只是这个女人安慰人的方式，还真是与众不用。
“非常对。”
也许是这个笑容太过吸引人，让万黎暗自感叹这个女人不当演员真的浪费了。
“在国外就没有遇见星探吗？”
阮晴空知道她要说什么，摇摇头道：“国外审美跟国内不同，他们不喜欢我这种类型。”
“这也算是一种另类的安全。”
这话阮晴空莫名爱听，笑容加深：“那我们进去？”
“好。”
两个人前后来到演示厅，找了个位置坐下，虽然外面的车不多，但里面的人已经坐了一半。
心理学导师讲述的内容：是亚斯伯格综合征[1]，英文简称AS。属于自闭症的一种，主要特征是欠缺社交能力，沟通障碍，不能用常规行为理解分析AS患者的行为，但他们对特定事物的专注力高于常人。这个病症大多出现在孩子身上，发病率有百分之零点七，而百分之七十五均为男性……
导师根据PPT讲述着有关AS的案例，并教家长如何分辨自己孩子是否患有AS，如果遇见了不要惊慌，只需要耐心引导……PPT的后半段还展示了几种错误的解决办法。
在阮晴空眼里，这些注意事项虽然在网络和书籍中都可以找到，但取其精华用口述的方式告诉大家，多少都会唤醒家长对孩子心理健康的重视。最为珍贵的是那几个案例，和正确引导方法。
一个半小时的课程很快结束，万黎听得意犹未尽。两个人走出大门，看着地上的雨水跟放晴的天空，相互看了一眼。
“比较符合这个季节，阴晴不定。”
“你从小就喜欢看天空，如果不学心理学，可以去气象局。”万黎回到车上，在系安全带时，又问：“怎么样，这节课你打几分？”
“虽然教授的PPT大多是从网络拷贝，但那两个案例他引导的很好，而那两个孩子父母发现的也及时……”说到这里，阮晴空停顿了一下，继续道：“其实患有亚斯伯格综合征的孩子大多都拥有天才大脑，不过这要看他们的父母是否真能留意到了。这些孩子比普通孩子更专注，如果找到自己擅长的领域，可以发展成这个行业的佼佼者，毕竟天赋不是谁都有。”
“你很重视天赋？”
“当然。”阮晴空直言道：“在某种领域中，天赋是门槛，而真正拥有天赋的人少之又少，在我眼里天赋不是某种技能，而是对事物的解析与理解能力。不过某种技能也是天赋之一，但我所指的天赋……是真正的天赋者。”
万黎没想到她对这件事这么在意，瞥了眼时间，下午三点一刻，换了个话题，问：“饿不饿，要不要去吃点什么？”
“要不我们点个外卖直接回家吃吧！毕竟我们都很累。”说着阮晴空拿出手机下载APP。
万黎启动车子，笑道：“原来你知道我们都很累啊！”
“没想到，你现在还挺记仇。”盯着APP下载时，阮晴空自然问道：“小黎，你的那个梦……现在是一种什么样的体验呢？”
这个时间段路上的车有些多，万黎的注意力都在开车上，所以回的内容很简洁，“你指的是什么？”
“里面的人还是在跟你一起成长吗？”阮晴空意味深长的问着，是因为这次冒险回来，除了那份名单，最重要的是万黎的这个梦有突破口了，“最近有什么变化吗？”
万黎听见这话有些惊讶，甚至有点不可思议，“你……怎么知道？”
果然！
单麒天没有说错，万黎的梦并不单纯是梦那么简单。
“先说说看你察觉到的变化。”
“她最近情绪很不安，持续做噩梦，我今天本来也梦到她了，不过没见到，她打电话给我，却被闹表吵醒了，所以没接到。”万黎也不知道怎么去形容这感觉，盯着远处红灯倒计时，“我担心她又做噩梦了，而且……她最近的脸色非常差。”
“有多差？”
“没有血色，但是又很精神。”万黎琢磨了一下那种反差，实在不知道要怎么去形容，“反正就是跟之前不同。”
先不说那个从未与万黎交集过的人，在梦里一住就是十几年。不仅如此，还跟万黎一同成长，还在梦中那个固定世界里有了自己的生活。最离谱的是连电影，音乐名都与这个世界相同。
“你平时不舒服的时候，在梦里会被她发现吗？”
万黎的注意力都在跟紧前面车上，过了几秒才道：“我不舒服的时候基本上不会梦到她。晴空，你说我经常梦到她，会不会对她造成某种消耗？”
“你指的消耗是……？”
缓慢行驶的路上，万黎思索道：“就像熬了三天三夜的感觉，毕竟之前都是两三个月才梦到她一回，这一年来频率越来越紧密，最多的时候连续三天都梦到了她，不过第三天她的气色就好像白纸一样。”
“算是精神力消耗。”
车子终于驶过拥堵路段，万黎“嗯？”了一声，问：“精神力消耗？”
阮晴空想了一个通俗易懂的方式，耐心解释：“通常做噩梦的人醒来就跟没睡过一样，明明中途也没有醒，就是在梦里奔逃害怕，醒来之后比熬夜还要疲惫，你可以通过这个点去理解。”
万黎点点头，“我懂了，可是我完全无法控制自己入梦的频率，听你这么说，我很担心她。”
墨镜在阮晴空手里被摆弄了一会儿，轻笑道：“我现在知道，为什么这么多年你都是一直单身了。”
这话题转的太快，让人猝不及防，“为什么？”
“因为你有个梦中小情人！”
听见梦中小情人时，万黎差点被空气呛到，好在眼前是自己熟悉的路，瞥了她一眼，“你这脑洞不写小说都浪费了。”
“还别说，你这经历真可以写一部小说了，就叫‘我的梦中情人！’”
万黎摇摇头，只笑不语。这个梦如今被这样形容，倒是一种不错的改变，毕竟这个梦的开始，给万黎造成了不小的心理阴影。
而这个阴影与梦本身无关，跟文筱更没关系，是无法用言语形容的复杂。这其中包括父母的过度重视，心理医生的态度，好像在他们眼里，自己就是一个身心都不健康的孩子。
好在那时认识了阮晴空，将所有阴霾化作晴空万里，照亮了万黎的心。
不，不仅如此。
如果在那之前没有认识阮晴空的话，这个世界根本不会有万黎的存在。
/“你在这里做什么？”/
在教学楼楼顶，那是她们初遇的地方，阮晴空看向万黎的目光中充满了惊讶和失望……
/“那你呢？”/万黎故作镇定。
/“看看学校风景。”/
这时一只猫从旁边走过，万黎回答：/“我是来找猫的，你要是没事，帮我一起把它抓到外面吧，这里太高了，我担心它有危险。”/
……
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注解[1]：有关亚斯伯格定义以及数据，《儿童人际发展活动手册》以及《不让你孤单》的书籍内都有表明，而本章来源参考‘百度百科’搜索亚斯伯格，可以更多关注儿童心理学。