今天乔伊丝老师没来——可能是在哪儿没睡醒呢，上课铃一响，科尼利厄就迈着六亲不认的步伐走了进来。
一进门，他就往椅子上一坐，翘着个二郎腿，说道：“现在，从左面的第一个开始，上来交罚写。”
罚写在讲桌上摞成了一座小山，班级十六个人，十五份罚写，一个不少。
科尼利厄一抬手，罚写山被一股看不见的气劲托到了半空，随后他打了个响指，一个红彤彤的火球出现在作业纸的上方，在底下同学不可置信的目光中与其撞在一起，大火瞬间就烧了起来。
教室内顿时就是一阵心痛的哀嚎声。
“不要啊！”
“快救火！！”
“科尼利厄老师！你在做什么？！”
火舌肆意舔舐着棚顶，教室内的物品却没有任何被燃烧的痕迹，常樂甚至感觉不到空气中有什么热气。
不愧是恶魔老师，魔法范围居然控制得如此精准。
科尼利厄睥睨着底下的学生，冷笑道：“我什么时候说过，你们的罚写我要看了？”
气得底下的学生牙直痒痒，却又无可奈何，只能咬牙认栽。
今天的课程依旧由投影水晶来上，也依旧是填鸭式教育，讲的是全新的内容。
科尼利厄似乎已经习惯了第一节课学习第二节课提问的节奏，总之第一节课过去，第二节课他就又开始了。
常樂在本次战斗中不幸败北，至此整个班级全军覆没，一个也没存活下来。
照例留下了十遍罚写，科尼利厄抱着书潇洒离去。
班级里的学生疯狂诅咒他，什么出门摔个狗啃泥，到底都是老处男……甚至还有人现扎了个诅咒小人。
常樂嘴角有些抽搐。
她们废柴班的学生真是多才多艺。
不过那位可是魔咒的祖宗，同学你真的不怕魔法反噬吗？
好在第二节课的杰西卡老师治愈了她们遍体鳞伤的灵魂，为她们带来了一个全新的魔法：水流术。
顾名思义，风感术召唤风，水流术召唤水，两者不属于同一个种魔法元素，所以需要从头感应，重复昨天上课的过程。为了方便感知水元素，今天杰西卡老师换了地方，带他们来到了学校院内的池塘附近，并再三叮嘱大家池塘里有鳄鱼，请不要随意下水。
话音刚落下，就有一只鳄鱼还是什么鱼从水面上一跃而出，又“噗通”一声砸进了水里，溅起了将近一米的水花。
常樂默默地远离了岸边。
杰西卡老师让班级里的人四散分开，找自己喜欢的地方坐着。
三人找了个离河岸稍微有点距离的地方尝试，常樂努力了一节课，终于明白了一个道理：有的时候不努努力，你都不知道什么叫绝望。
可能这就叫从入门到入土吧……
她选择躺平任嘲，躺在贺小满腿上双眼无神地望着天空，等着杰西卡老师的手把手教学。
万幸的是这次贺小满也没学会，她也没有太过孤单，真是可喜可贺，可喜可贺，大家都是菜鸟，谁也不用嫌弃谁。
就是伊冯有点碍眼，会了还要显摆，一会儿搓个水球，一会儿在掌心下场小雨，一会儿又给草坪浇水……
得想个办法把这个有钱请魔法师启蒙的大小姐叉出去！
·
午休的时间过得很快，三人在全食堂人的注视下吃完大小姐的豪华午饭，然后伊冯去找尤拉，常樂和贺小满回去写罚写。
回教室的时候屋里只有诺雷希一个人。常樂有点尴尬，和主要是不知道该跟他说什么，于是只向他点头示意了一下。
诺雷希一下子站了起来，说道：“两位恩人！请允许我继续帮你们写罚写，你们不要动笔了。”
常樂摇摇头，神神秘秘地说道：“算了算了，我跟你说，第二次恶魔老师肯定要仔细检查，所以我们的字迹不能一样。”
诺雷希说：“我能写出两种字迹！请让我继续写贺小满同学的吧！”
贺小满听到他叫自己，于是抬头看了过去。
常樂挑了挑眉：“你在哪儿打听到我们名字的？”
诺雷希紧张地扣着手指：“抱歉……因为很想知道两位恩人的名字，所以我去找乔伊丝老师要了班级名单。”
“没事儿，反正大家都是同学，早晚都得知道名字。”常樂看向贺小满，拿不定主意，“你想自己写吗？”
贺小满说：“可以。”
诺雷希顿时就急了：“请给我一个偿还恩情的机会！”
贺小满看了一眼常樂，常樂秒懂她的意思，说道：“你已经偿还过了，不欠我们什么了。”
诺雷希：“可是！上一次科尼利厄老师根本就没有检查啊！”
常樂说：“不管他检查与否你都写了，所以不需要再惦记了，懂？”
诺雷希异常失落：“这样吗……”
他想了想，又猛地抬起头来：“那我还能跟你们交流吗？”
“为什么不能啊？”常樂无语：“我们又不会吃人，想交个朋友就直说嘛。”
“我……我……”诺雷希鼓足了勇气，“我想跟你们做朋友！”
“什么朋友？！”门口传来伊冯的声音，“谁要跟我抢朋友？大胆！先问问本小姐的女仆答不答应！”
诺雷希脸一红，站起来转头就往后门冲。
“哎——等等！”常樂叫了一声，不过没叫住，人已经像风一样地跑走了。
伊冯一脸懵逼地坐在自己的座位上，问道：“什么情况？他要干嘛？跟我抢朋友？”
常樂掏出纸笔，边打开《魔法史概论》边回答道：“说要跟咱们做朋友。”
伊冯说：“我还以为他要取代我呢，朋友嘛，要做就做呗，跑什么啊？”
常樂奋笔疾书，一心二用：“可能是害羞吧。”
三个基本不知道害羞为何物的女人对视一眼，常樂和伊冯不约而同地露出了一个怪里怪气的笑。
贺小满：“？”
常樂语气奇怪地说道：“其实腼腆害羞小男生，还挺好玩的。”
伊冯附和道：“我还没见过这么害羞的男孩子诶，嘿嘿。”
贺小满不懂，但觉得她们不像好人，干脆扭过头去，认认真真地抄起了书。
·
下午的第一节课是恶魔学，一门常樂十分感兴趣的学科。
因为某些四人小队不知道的原因，她对恶魔有些好奇，所以对这位恶魔学讲师很是期待。
上课铃响起，教室归于安静，一个看起来斯斯文文的老人抱着书走了进来。
这位老人头发花白，但还很茂密，蓄着胡子，打理得一丝不苟，看起来很是利索。他的皮肤上布满了皱纹，戴了副老花镜，浑身散发着知识的气息。
“我是你们《恶魔学》这门课的老师，我姓史蒂芬，大家可以叫我史蒂芬老师。”
史蒂芬老师并没有急着讲课，反而先点了遍名字，认了认人脸，然后提出了一个问题：“同学们，在上课前，我有个问题想要问问你们，请问——在你们的认知中，恶魔是什么？”
好，终于遇到会课前导入的老师了，年纪大就是靠谱！不像科某人，不会教学还来学校工作，简直是误人子弟！
“好，现在请大家思考一会儿，五分钟后我会叫人起来回答这个问题，不过不用紧张，这是开放性问题，没有固定的答案，大家畅所欲言即可。”
大家想了五分钟后，他开始提问：“法比安·诺雷希，我没叫错吧？好孩子，别紧张，点名没有先后区别，请你先来回答一下我刚才的问题吧，你所了解到的恶魔，究竟是什么样子的呢？”
诺雷希站了起来，低着头，磕磕巴巴地说道：“我……我觉得恶魔是一种很邪恶的生物……他们喜欢吃人，还……还吸食人类的血液，是我们人类的敌人。”
短短一句话说了一分多钟，但史蒂芬老师并没有催促他，而是耐心十足地等他全都说完，这才压了压右手让他坐下。
“好的。”史蒂芬老师没点评他说的好不好，直接提问起了下一个人。
明明上课前他只点了一遍名，但接下来却一眼都没往点名册上看，却没有念错任何人的名字。
中间他又叫起来了三个人，不过他们的回答与诺雷希的差不了多少——这也是人类对恶魔的普遍认知。
轮了一圈儿，史蒂芬老师突然点到了贺小满：“贺小满对吧？你的名字很奇特，是直接用圆满的满来作为名字了吗？我听说过一句老话，叫月满则亏，水满则溢，小满，是否就取了将满未满之意？”
贺小满向来实在：“我于小满之时出生。”准确地说，是在小满那天被义父捡回山庄的，天虞山庄没什么文化人，她一个女孩子又不需要有个文绉绉亮堂堂的名字，后来几个庄主一合计，干脆就用小满为名，再加上天虞山庄的姓氏，于是便有了如今的贺小满。
史蒂芬教授不知道什么是“小满之时”，但从她的语气中能推断出这是一个什么节日，于是感慨道：“幸运的孩子，塞柯瑞特会祝福你的。啊，一不小心说多了，好了，现在请你回答我，在你的认知中，恶魔是什么？”