“有道理，精怪尚且能够九九八十一变化，何况我们。”黄老师若有所思一番，眼神落在郁眠身上，似笑非笑：“所以你要定做么？变变墓碑样式，顺应时代变化。”
黄老师略微偏了偏身子，致使半张脸隐匿于烛光阴影中，模糊面容。
即使环境昏暗一片，郁眠仍旧明显察觉到：他整个人像在被黄老师眼神拉扯住，动弹不得。
仿佛稍有差错，便会命丧于此。
后背隐隐发麻，郁眠说：“我看笔记本上就两种墓碑造型款式，定做其它墓碑款式，是不是太麻烦了？”
他并未明确给出是否定制墓碑的答复。
黄老师再次俯下身去，翻找角落中堆积得书本。
此刻郁眠手上笔记本也翻到了最后，末尾落款日期1903年。
“1903。”他垂眸默念。
电光火石间，他与方舟异口同声：“梁老师日记本！”
“线索连上了，太好了。”方舟高兴地在意识空间里不停打转。
不管怎么说，系统都提示了：梁老师日记本里，似乎记述了些不为人知的过往。那其中必然有重要信息。
上午郁眠翻看过梁老师日记本，记得日记本内容断开在了1902年。
而今日黄老师给得这本笔记本，日期显示为1903年。
“方舟，你还记得梁老师日记本最后一篇写得是什么内容么？”郁眠掀起眼帘，瞳孔倒映出黄老师背影。
方舟哗啦啦翻动自己小笔记本，“最后一篇日记里，梁老师说她不会放过所有人，她要让所有人都死，所有人都下地狱。”
它边说边把记录显示在郁眠眼前屏幕上，说完后挠了挠头，“现在听起来，好像有点搞笑。”
郁眠勾唇，很快笑意又被他压下。
方舟笔记之梁老师日记本最后一篇：
【哈哈哈哈，想不到吧，我找到了办法。我不会放过你们所有人的，所有人，通通不会放过。】
【每个人都得死！都下地狱去吧】
“是有一点。我猜想大概率是梁老师找到了什么途径，成功复活了黄老师，且弄死了其它人。”
“是噢，梁老师日记本里说她会给老黄复仇。”
“嗯哼。”话音一转，郁眠淡淡叙述：“所以我推断大概率：黄老师和梁老师都不是人。”
【剧情探索度增加5% 奖励生存时长 生存时长已达上限无法增加】
【《尸山血海》剧情探索度累计达到20% 奖励积分500】
还没消化完郁眠说了什么内容的方舟：“？”
消化完郁眠说了什么内容的方舟：“！”
反应过来后的方舟：“！！！”
“怎么那么震惊？副本内npc大概率都是非人生物吧”
“对哦，副本内npc大概率都是非人生物。”方舟闹闹头，一副欲言又止，止言又欲模样。
“可况作为测试副本，非人生物的可能性更大了吧。”
“嗯。”方舟闷闷应下。
“我知道，你是想说：明明才是新人副本，怎么难度这么大是么？”郁眠合上笔记本，戳穿方舟心事。
被戳穿心事的方舟，在空中翻了个身，“是呀，难度太大了，我很担心眠眠。”
郁眠怔愣一番，没想到方舟闷闷不乐缘由在这儿。
没等他开口，方舟又接着说：“老师身份太特殊了，如果按照阵营来，我怕眠眠你孤立无援。”
到底郁眠真实身份作为玩家，利用手段转变了身份，跟黄老师、梁老师有本质区别。
“没事，方舟，你相信我，也相信你自己。”方舟待在意识空间里，郁眠没法拍拍方舟脑袋。
“你可是诺亚方舟的方舟。”
两人洽谈间，黄老师从底部掏出本新笔记本递给郁眠，他压着嗓子咳了几声，像被惊起得灰尘呛到了。
“找到了，我近年来设计的墓碑造型。”黄老师刚想收回，郁眠再递回笔记本。
黄老师抽动笔记本，一时间没抽动，他问：“还有什么疑问么？”
郁眠及时松开力道，让黄老师抽走笔记本，“刚刚在想事情，不好意思黄老师。”
他翻开新笔记本，眼神落在书页上，内容却一个字没看见去。
他脑海里全是黄老师那只手：手指指节粗大、皮肤皱巴、厚重老茧遍布、疤痕横贯其中。
是一双墓碑手艺人的手没错。
可惜昨日帮他捡起地上勺子的黄老师，一双手手指纤细、皮肤光洁、除了因写字而起的茧子外，毫无疤痕。
两个“黄老师”绝非同一个人。
【剧情探索度增加8% 奖励生存时长 生存时长已达上限无法增加】
“郁老师你可以看看有没有喜欢的墓碑造型，如果没有的话你可以和我简述一下想要什么样式的。”
“麻烦倒说不上，我有的是时间。”黄老师话音淡淡，无波无澜。
“好，我先看看。”
郁眠收起思绪，细细看上笔记本内容。
与梁老师日记本和上一本笔记本不同，这本新笔记本内页崭新，纸张光洁，明显是最近的。
黄老师还给每个墓碑命了名。
【一、扬帆远航——墓碑造型】
【扬帆远航寓意墓主人朝着自己的远大理想努力，并为之奋斗前进（教书育人）。】
“朝自己伟大理想努力，并为之奋斗前进。教书育人？”郁眠喃喃自语。
果不其然黄老师听见他说话，上前解释：“是啊，扬帆远航主要是表明老师教育学生的远大理想，桃李满天下。”
“我还以为是每位老师，都为带领班级制作出最美丽画作的伟大理想努力。”郁眠“恍然大悟”，随后说到。
黄老师霎时哑然无声，片刻后他说：“郁老师可以看看其它造型的墓碑，你挑好和我说就是了，我剪点纸花。”
“好。”
黄老师将红烛留给了郁眠，一个人出了地下室。
“眠眠，你刚刚是故意说教书育人那句话的么？”方舟不解。
郁眠点点头，淡然自若翻到下一页：“是啊，早上黄老师说得那句话，和本子上这句教书育人，好像不太一样。”
“？”
“黄老师早上说：博爱学生？其实他们不是特别博爱。”