“基-督教在很长一段时间里对欧洲人民的精神文化生活都起到了主导的作用, 尤其是在欧洲历史进入到中世纪以后，欧洲逐渐出现了教权和王权并立的二元政-治局面，甚至教权曾一度高于王权。”
“欧洲中世纪一般指的是从公元476年西罗马帝国灭亡, 到公元1453年东罗马帝国灭亡的这段时间, 很多人将欧洲的这一时期称为‘黑暗的中世纪’，主要是因为这一时期的欧洲进入了封建社会，但一直没有实现真正意义上的统一，当时欧洲在政-治上主要是封君封臣制，呈现出封建领主割据的现象；在经济上以庄园制经济为主, 呈现出一定程度的自给自足的特点。”
哇，这欧洲的国王好憋屈啊。
蒙恬听到这里忍不住想，不过他一时间竟又想起了以前的周天子, 也不知道是谁更可怜了。
嬴政听到罗马帝国的结局, 心中也不免一阵唏嘘，不过他倒是颇为佩服这个拜占庭帝国, 竟然能够一直延续千年。
“恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一文中就曾指出:‘中世纪只知道一种意识形态, 即宗教和神学。’由此可见基-督教会所宣扬的神学思想在整个欧洲中世纪的统治地位。基-督教会通过这种神学思想强调‘赎罪说’和‘来世说’, 宣扬教徒压抑自己的情绪以此赎罪, 才能获得来世的解脱。”
“但是随着中世纪后期商品经济的不断发展，这种压抑人性的思想逐渐受到了一些人的抨击，这种抨击最先在意大利传播开来。”
意大利，嬴政又听到了一个新的地名, 为什么这种思想会首先在意大利出现呢？
听到林老师说基-督教宣扬的神学思想压抑人性, 蒙毅首先想到的就是之前林老师讲过的宋明理学, 理学在后期也是逐渐僵化越来越压抑人性, 因此才会受到明清之际思想家的抨击, 只是理学应该并不能算是宗教思想, 跟基-督教这里所宣扬的神学还是有区别的吧，蒙毅想着，在已经记好的基-督教几个字旁边又标注了宋明理学几个字，想着下课后再好好和之前学的内容对比一下。
“虽然有人将中世纪称为‘黑暗的中世纪’，但也有学者认为不能如此简单粗暴的对中世纪下定义，因为在中世纪发展的后期，依然出现了一些具有进步性的因素，例如城市的繁荣和大学的兴起，以及手工工场和租地农场所体现出的资本主义萌芽的出现，都是发生在中世纪时期，因此中世纪也可以被认为是‘充满变化的中世纪’。”
“而在众多繁荣发展的城市当中，意大利的佛罗伦萨可以说是其中的代表，佛罗伦萨因为盛产羊毛而商品经济十分繁荣，在这个过程中，商人阶层的力量就不断壮大。而我们知道，一般情况下，人们赚了钱之后会想要干什么呢？”
赚了钱之后自然就是享福啦，蒙恬觉得林老师问的这个问题特别简单。
果然，公屏上也飘过了一堆弹幕，有说投资理财的、有说买好吃的好玩的、还有说充游戏抽卡的，总之都是些五花八门的花钱方式。
因为现在换成了大屏幕，所以这些弹幕的字体也不小，嬴政三人看到这些弹幕后心中都很惊讶，没想到后世的学生有这么多享乐方式，而且只要有钱就可以办到，要知道他们所处的时期，即使有钱，很多东西也是无法享受的。
在林老师的时代，有钱这么重要吗？
这就是商品经济发展的结果？
“看来同学们的想法有很多嘛，也是，我相信我们每个人估计都做过如果中了五百万要怎么花的美梦吧，但是在中世纪，即使你赚到了钱也不一定能尽情的享乐，因为教会告诉你，不能一味的追求现世的享乐，必须要禁欲苦行，否则就无法赎罪，来世也无法幸福。”
“但是，1348年，一场突如其来的瘟疫席卷了整个欧洲，一种被称为‘黑死病’的鼠疫使得欧洲接近三分之一的人口丧命，一时间整个欧洲仿佛都陷入了无尽的末日一般。大家可以看一下课件中的这张图片。”
林老师说着，点了一下屏幕，课件跳转到下一张，三人面前占据了大半面墙的屏幕中突然闪出一个带着诡异面具的黑袍人，那面具是一个长长的鸟嘴样式，乍一看彷佛是某种精怪。
突然出现的“鸟嘴人”吓了三人一跳，嬴政蒙毅还好，只是心惊了一瞬，蒙恬直接惊的就要起身去拿剑，这时林老师的声音又继续传了出来。
“这就是当时出现的‘鸟嘴医生’，大家可以看到他们的装扮，有没有一种似曾相识的感觉？这里的鸟嘴面具和我们现在的口罩基本上起到了相似的作用，鸟嘴医生的出现侧面反映出当时黑死病的猖獗，人们的生命安全时刻受到威胁，但是此时的基-督教会却根本无力解决这一危机，反而持续的宣扬所谓的‘原罪说’。英国坎特伯雷副主教在致伦敦主教的信中写道：‘上帝经常让瘟疫、悲惨的饥荒、冲突、战争和其他形式的灾难降临，借此来恐吓和折磨人们 ，让人们驱赶走自己的罪恶。’”
“在这种情况下，许多人都开始质疑起基-督教的权威，原本就对天主教会越来越不满的一些文学家和艺术家，都开始通过自己的作品谴责教会，从而导致了欧洲近代一场思想解放运动：文艺复兴的爆发。”
瘟疫。
这是任何一个统治者都想尽量规避的灾难，但是几乎所有统治者，都不得不面对这一灾难。
秦国也有许多次被瘟疫困扰的时候，每一次瘟疫来袭，伴随着的总是大量平民的死亡和无数财产的损失，如果能够选择，嬴政只希望秦国乃至秦朝能够永远不用被瘟疫困扰，可是他也明白，这几乎是不可能的事情，即使发达如林老师所处的时代，依然逃不开瘟疫的肆虐，更遑论是生产力相对落后的现在？
只是，即使无法消除，国家也应该做到尽量避免，怎可任由瘟疫肆虐，听到林老师说这个黑死病使欧洲丧失了近乎三分之一的人口，这简直是个不可想象的数字，这背后是多少家庭的血与泪，而这个所谓的主教居然还能说出“瘟疫只是上帝的考验”这种话，简直是丧心病狂。
就连一向少年老成的蒙毅听到林老师这段话都忍不住心中愤慨，面对这种大规模的瘟疫，黔首们能够依靠的几乎只有国家和政府，统治者怎可在这种时候袖手旁观，这样的所谓教会，民众不反抗才是怪事。
而蒙恬刚回到座位上，一会儿因为这个鸟嘴医生好奇的在自己的笔记上临摹，一会儿又被林老师的话气到，忍不住跟王上吐槽这个基-督教会的无用。
“文艺复兴能够率先在意大利爆发，还有一个很重要的原因，就是在拜占庭帝国的君士坦丁堡1453年被土耳其人攻陷后，许多精通古希腊罗马文化的古典学者都逃到了意大利，从而使得意大利保存了大量古希腊罗马文化的精华。”
“而我们在前面的课程中也已经了解到，古希腊罗马文化中有大量人文精神的内涵，正好迎合了欧洲新兴资产阶级试图拜托神学束缚、追求现世享乐的精神需求，一批知识分子开始主张复兴古希腊罗马文化，来对抗长久以来基-督教会所宣扬的禁欲主义。”
讲完了文艺复兴产生的背景，林老师继续切换到了下一张课件，只见课件中跳出了三个人物肖像画，下面分别标注着【但丁、彼特拉克、薄伽丘】
虽然世界史已经上了一节课，蒙恬也已经见识到了好多外国人的名字，但他还是觉得这些人名无论是看起来还是读起来都十分的古怪且拗口，尤其是这个彼特拉克，名字读出来奇奇怪怪的。
其实蒙恬不知道的是，系统要将世界史的一些内容转换成他们能看懂的文字，再将林老师的读音转换成他们能听懂的口音，已经耗费了很大的资源了，这也是为什么有关世界史的许多功能系统都不支持的原因，毕竟要想把世界史的内容全部转换过来，以目前系统的能力还无法做到。
小叮因为昨天帮助嬴政操作升级屏幕耗费了许多能量，因此一直到今天都还没有醒，此时还躺在内室呼呼大睡。
“提到问题复兴，相信大家首先能够想到的就是意大利文艺复兴时期的‘文学三杰’，也就是我们课件中所展示的这几位文学家。”
“他们的代表作分别是《神曲》、《歌集》和《十日谈》。在这些作品中，他们利用诗歌或者文学故事的形式，猛烈的批判了一教皇为代表的教会神职人员的虚伪和丑陋嘴脸。尤其是但丁的《神曲》，他在作品中描述了主角梦中游历三界的经历，在其中一段经历中，作者安排主角进入了地狱，同时在地狱中看到许多著名的教皇接受惩罚的情形。”
“其余两部作品都通过不同的形式歌颂了人类所具有的情感和欲望，例如对自-由的向往，对爱情的追求等等，将矛头指向了教会所宣扬的禁欲主义思想。”
听到这里，蒙毅觉得这场运动不愧被称为是文艺复兴，这和之前林老师讲到的普罗泰戈拉的思想何其相似，只是为什么时隔如此之久的两个时代，却能够出现这么相似的思想主张呢？
作者有话说：
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