周四下午，高二的第一次月考结束，整个班笼罩在国庆假期将近的喜悦里，甚至没有考试后惯有的沉寂期。
直到周五下午的地理课，老赵拿着成绩单进门，打破了这份喜悦。
二班进度比普班快，除非是全市联考，否则期中期末也不会专门腾出时间来复习，更别提月考了，因此统一出题时，在政史地三科上，二班和普通班的差距并不大，好几次平均分跟普班相比都看不出太大的优势，老赵进教室先发了学案让他们预习，然后一声不吭地叫走了四五个后排的学生，喻良也在其中，她跟在几个人最后，心里七上八下。
她大概能猜到老赵叫他们出来的目的——她昨天晚上刚对完选择题答案，对到最后差点把自己对哭了，现在连算成绩的勇气都还没攒够。
果然不出所料，赵洪明领他们去了一个空教室，各自发了一张成绩单，喻良心里一咯噔——老赵把他们从分班开始的成绩和名次做了统计，她的成绩简直是每况愈下，这次月考甚至出了年纪前二百，可以说，在普通班也只能排在十几名了。
附中重点班是从初中直升，没有参加中考，直升以后只出不进，通常只要不犯大错就不会被调到普班——当然，要在自己受得住压力，不主动要求退出的情况下。
在场的每个学生脸色都不好看，个个低着头噤若寒蝉，老赵训人的时候一直很冷静，先问：“知道为什么把你们叫出来吗？”
没人回答。
“掉出前二百是什么概念？”老赵拿水笔敲了敲桌面，“咱们高二，文科生一共498人，二百名开外，你们在普通班也算不上拔尖了。”
没人敢抬头。
“咱们之前都是各自初中的尖子生，当时考进二班也不容易，为什么别人越来越拔尖，各位现在成绩越来越不理想？自己想过没有？”
赵洪明从教接近二十年，完完整整从高一带到高三的文科重点班有三届，他虽然严厉且脾气暴躁，但从来不劝人去普班，哪怕对常年钉在倒数第一的学生，更多的也是循循善诱。他从早读迟到讲到值日扣分，把几个人从头批评到尾，直到训无可训，他看了眼时间，算着也快下课了，摆手让几个人先回去，说看他们以后的表现决定要不要找家长谈一谈。
喻良出门的时候感觉自己的脚步都是飘的，手里的成绩单如有千斤重，她好像又听到了父母的叹气声，这些压在心口的东西如同有形，堵得她喘不过气来，走出几步，她看着走廊上经过的几个普班学生，停住了脚步。
她付出的努力从不比谁少。她是班里到得最早、走得最晚的几个人之一，喻良有时候想不明白，她到底是怎么了……如果再这么下降下去，她几乎要怀疑自己智力有缺陷了。
如果现在去普通班，她还能排到十几名，喻良抬头看了看对面沉浸在假期前夕快乐里的高一，攥紧了手里的成绩单，她脚步一转，朝刚才的教室走去。
“……你成绩保持得很好，我们几个老师聊起来，对你都比较放心，但是，我比较担心你的个人问题。”
老赵让他们回去以后找人叫来了叶扉安，学校管理比较严格，老师单独跟学生谈话，哪怕在人来人往的教室或者办公室也要开着门，喻良在门口停下，攥着成绩单一角，打算等两人谈完话再进去。
“之前的事解决了没有？”
叶扉安：“解决了。”
老赵：“在后排坐了一段时间，感觉怎么样？”
叶扉安想了想：“挺好的。”
“早恋在你们这个年纪是很普遍一件事，你……个人条件比较突出，成绩也比较好，那就更不能分散精力。”老赵以为她是不好意思开口，接着说，“期中考试完重新调座位，把你调回第一排。”
门外的喻良听到这句话，心里下意识一咯噔，她低着头，心想，叶扉安本来就是坐在前排的，调回去是天经地义。
可是她不知怎么有点失落……她不想让叶扉安调回前排。
好像在她心里，前后排的距离像条鸿沟天堑，如果叶扉安回去了，她们的关系也就走回原点——走回“不熟的同学”那个原点了。
下课铃响，不远处的楼梯口，下体育课的学生带着说笑声跟她擦肩而过后又归于安静，她听着扑面而来的说笑打闹，从满心的茫然与失落中理出一个头绪，有点自暴自弃地想：“这也没什么吧，反正我也决定要转去普通班了。”
喻良把手里的成绩单边缘卷成了细细的一根，她揉了揉鼻尖，却忽然听见叶扉安说：“我不想回去。”
老赵跟喻良同时愣住了。
“不想回去？”老赵头一次遇上在后排坐出感情的学生，一时间有点难以置信，“后排的学习环境不如前排，你看得清黑板？那几个成绩不好的同学有时候上课注意力不集中、聊天、讨论问题，不影响你？”
“我不近视，影响学习这方面……我觉得不影响，别人我不知道，我前桌喻良学习比前排那几个都认真。”
喻良有一瞬间几乎以为叶扉安知道她在门外偷听了，于是她扶着门框，往里看了一眼，可叶扉安背对着门口，根本看不见门外的情景。
她站有站相，背着手，隐约能看见单薄的短袖下绷起的肩胛骨，喻良听见她说，“喻良不是那种学习不用功的学生，老师，你别误会她。”
喻良一怔。
赵洪明摩挲着下巴，若有所思。
“而且我跟喻良特别互补，我老是问她地理题，我觉得跟她坐在一起很好，一起进步。”
喻良不自主地后退两步，转身靠在了墙壁上。贴着冰凉的瓷砖，喻良捏着自己的校服下摆——原来叶扉安是这么想的吗？
真心实意地赞美和虚情假意的吹捧是不一样的，和劝慰自己一样的安慰也是不一样的，她父母对她说“下次一定能考好”是安慰，亲戚朋友说“良良在附中重点班，以后一定有出息”这是敷衍，叶扉安……喻良飞快地抽了下鼻子，攥紧了手心里捏成一团的成绩单。
她第一次知道自己如此需要一句真心实意的肯定，就好像常年漂浮在无可依靠的云端，紧紧抓住了垂下的一根稻草。
“喻良这个同学……你说的也对，有时候学习方法上的欠缺，不是只靠努力就能弥补的，我本来想抽空再找她聊聊。”老赵叹了口气，答应了，“也行，你有余力的话，共同进步是最好的，行，你就坐在那里吧。”
然后他眉毛一横：“你要是再敢惹事，下次就坐讲台旁边去。”
“诶，”叶扉安朝他笑出一口白牙，答应得干脆利落，“收到，老师。”
……
“国庆假期倒计时，92分15秒，14,13……哎哎哎，喻喻，你怎么才回来？”
还有两节课放假，潘珊掐着表开始倒计时，喻良回教室时候桌子上已经堆了少说十张试卷，二班人对此习以为常，这些是普班的作业，他们可写可不写，国庆七天假期，二班的“正餐”是一本六科老师汇编的练习册，跟小学“寒假园地”差不多厚度，满满当当全是题。虽然后面有答案，但文科主观题，答案有跟没有一个样，答案的思路读作玄学，寥寥两三句，他们考试要是敢写这么几个字，能被几科老师联手打成筛子。
潘珊见她眼角稍微有点发红，悄声问：“老赵单独训你啦？”
“没有，我刚才去卫生间洗了个脸。”喻良含混地掠过了这部分，“明霞来了，快转过去。”
“这不是还没上课呢。”她不想提，潘珊隐约能猜到没发生什么好事，所以也没多提，于是转过去翻找试卷，喻良一张一张整理着桌子上的试卷，跟进门来的叶扉安对了视。
叶扉安并不知道自己在老赵面前为喻良的那一番“正名”已经被当事人听见了，她心情显而易见的不错，身后的马尾跟着步法左右晃动，眼角轻轻一弯，递给喻良一个笑。
喻良心尖倏地一跳。